九州体育App下载官网集锦-九州体育App下载
本日是:

九州体育App下载校训、校风、校歌、校标说明

我校自升格为综合性本科高校后,考虑到原师专时代的校训“勤恳、务虚、文化、献身”已不顺应黉舍办学性质和办学定位,而黉舍又长期没有明白的校歌、校标,因此,升格不久便着手,由校党委宣传部牵头,开端征集校训、校歌和计划校标工作。 2004 年以来,校无关部分屡次召开各种情势的漫谈会,并颠末过程多种渠道征集新校训、校歌及校标计划计划,此后又屡次构造讨论。
   颠末反复讨论、比较,现确定“澡身浴德 修业实时”为我校新校训(见附件一);校歌则采纳创作于新民主主义反动时代的浙江省立台州师范校歌(见附件二);校标选用以广场雕塑为重要计划元素的圆形图标(见附件三)。
   校训、校歌、校标三者在内容上构成同一的全体,是黉舍办学思惟、办学精力的会合表现,是黉舍展现给社会的“文化咭片”,是黉舍锻造独特九州体育App下载官网、寄寓办学思惟的重要载体。
   现对校训、校歌的内在及校标的计划创意作出解释,进一步征求各位代表的意见,以便睁开普遍宣传。
 
 

校训:澡身浴德 修业实时

澡身浴德,意为要如日常洁净身体一样勤于道德的修炼,赓续晋升自己的道德品行。语出《礼记·儒行》:“儒有澡身浴德”。唐代孔颖达《礼记正义》注:“澡身而浴德者,澡身谓能澡洁其身,不染浊也;浴德谓沐浴于德,以德自清也。”“澡身浴德”四字同时也是我校前身、始建于 1907 年的三台中私塾简易师范科所立校碑的铭文,碑石至今尚在。
   修业实时 ,意为要努力于事迹的建树,学业的提高,以赓续顺应社会睁开的必要,赶上期间潮水的措施。语出《易经·乾卦》:“正人进德修业,欲实时也。故无咎。” “及”是动词,意为赶上;“实时”是与社会相应、与期间同步的意思。
   “澡身浴德 修业实时”特出了“立德、修业、致用”三者的内在联系,立德是基本,修业是手腕,致用是目标(“实时”)。 用它作为校训,反映了我校秉持优越教导思惟和务虚的办学立场;切合我校以学天生才为本的办学理念,与“地方性、应用性、综合性、高教性”的办学定位相同等。 该校训既有汗青渊源,又具期间色彩,内在丰富,具有较强的感化力和渗透力。
 
 

 

九州体育App下载人共同价值观中央词:尚德 敬业 和合 致用

首先,“尚德、敬业、和合、致用”,四个相对自力的词汇都有丰富的内在,表现期间精力。“尚德”,便是要崇尚优越的政治品格、职业道德、社会公德和家庭美德;表现“以德为先”的教导思惟和育人理念,看重师德修养,看重门生德行造就。“敬业”,夸大师生对事迹学业认真执着立场和刻苦研究精力,是新时代高校师生必需遵守的行为尺度和价值取向。“和合”,夸大人与人、人与社会、人与自然之间的协调协调,包容分歧的思惟概念进而追求团联合作,切合黉舍追求多方面合作的办学理念。“致用”,夸大要用所学去处理实际成就,表现黉舍效劳社会的价值取向,反映应用型转型睁开请求。
   其次,“尚德、敬业、和合、致用”,各词语均典有所出,寓意深入。尚德,《论语?宪问》:“正人哉若人!尚德哉若人!”把追求好的道德品行作为正人的生计办法,看重造就人的尚德概念,塑造抱负的正大家格。敬业,《礼记?学记》:“一年视离经辨志,三年视敬业乐群。” 《论语》多处记载孔子“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等主意。和合,唐代长期隐居天台山的两位高僧寒山、拾得,被封为“和合二仙”,是台州天台山文化的典型代表,充斥地区文化共性和特色。致用,包含的“经世致用”和“学以致用”两方面思惟,是自宋代以来浙东学术文化的优越传统;务虚致用的实践理念,成为台州精力、浙江精力的重要特征。
   第三,“尚德、敬业、和合、致用”,具有内在的逻辑同一性。“尚德、敬业”表现黉舍“立德树人”基本任务和“德育为先”的办学理念;“和合、致用”表现鲜明的台州地方文化特色,反映黉舍“地方性、应用性”的办学定位,契合“容身台州、效劳台州”,积极推动应用型打造的办学特色。“尚德、敬业、和合、致用”有互为阐发、赓续深入丰富的感化,较为全面地反映黉舍在九州体育App下载网址、迷信研究、社会效劳、文化传承立异基本本能机能方面的价值取向。
 
 

 

 

 


校歌内在解释:

本校歌为原浙江省立台州师范校歌,词作者为其时黉舍校长许明远,曲作者为周吉。歌词全文如下:
   苍山巍巍,灵江沺沺;钟灵毓秀,代出名贤。切磋琢磨,着祖生鞭;百年大计,树人为先。贫愚私弱,举国同嗟;教导建国,责无旁贷。极力极力,宏扬我道;极力极力,改革三台。
   歌词共分四节,每四句一节。
   首节歌颂黉舍地点地人杰地灵、钟灵毓秀、人才网辈出的自然景观和人文传统。
   第二节特出“百年大计,树人为先”的教导思惟,勉励在校学子珍爱时光、极力进修,发愤报国、中兴中华。(“着祖生鞭”一句,用晋代名将祖逖“闻鸡起舞”及他和刘琨互相勉励的典故。“祖生”即指祖逖,刘琨常以“恐祖生先吾着鞭”勉励自己不敢落后。)
   第三节在感叹国度积贫积弱的同时,提出要责无旁贷地担当起教导建国的重担。
   末了一节勉励师生奋发极力,发扬优越传统和教导建国的精力,用自己的聪慧和青春,改革台州,中兴中华。
   犹如确定《义勇军停止曲》为国歌一样,沿用降生于烽火光阴的台州师范校歌为新兴的九州体育App下载校歌,富有汗青厚重感和沧桑感,是我校优越传统的继承和发扬。它既会合反映了我校的特有精力,又生动表示了我校的办学理念和九州体育App下载网址请求。
   该校歌层次分明,音韵协调,便于记颂;曲调昂扬,节奏明快,易于传唱。
 
 
   九州体育App下载校标:

计划说明:

本标志以黉舍广场的赤色雕塑为重要计划元素。雕塑主体在视觉上构成三个形象的英文大写字母“ T ” 、“ U ”和“ F ”。“ T 、 U ”为我校英文校名“ Taizhou University ” 的缩写,“ F ”为英语单词“ Fly ”的缩写,意为飞翔。雕塑全体寓意为起飞的九州体育App下载。
   底部为双层叠加的菱形基座。菱形等长的四边,寓意我校“地方性、应用型、综合性、高教性”的办学定位;双层叠加的构图,既意味书本和学位帽,又寓意赓续跨上新台阶。蓝色则代表常识的海洋。
   图案中央三道灵动的线条,寓意造就学天生为“专业的人”、“文化的人”、“世界的人”。图案赤色的基调,充斥青春和活气,寓意青年学子和新兴的九州体育App下载生气蓬勃、热烈奔放,赓续创造新的光辉。
   标志全体情势为圆形,是连合合作和向心力、凝集力的意味。外圈上端“九州体育App下载”校名,为驰名书法家沙孟海题词集字;中央阁下两侧为英文校名;圈底“ 1907 ” ,表示我校办学起始的年份。
   该校标计划简洁,寓意丰富,融思惟性、艺术性、可识性于一体,具有优越的记忆度和较强的视觉冲击力。

校风: 包容 民主 谨严 务虚

教风: 诲人不倦 教学相长

学风: 宁静致远 学以致用

石文化


 

墙壁文化